AICC vs. SCORM vs. xAPI vs. cmi5 – E-Learning-Standards Vergleich

Es gibt eine Reihe von E-Learning-Standards wie das AICC-Format, die von verschiedenen Autorentools und Lernplattformen unterstützt werden. Alle diese Standards (AICC, etc.) haben Vor- und Nachteile. Oftmals müssen Sie eine Entscheidung fällen, welcher Standard die Ziele von Ihnen und Ihren Kunden am besten unterstützt. Dabei müssen Sie Aspekte wie das Lieferformat, ob Tracking erforderlich ist und in welchem Umfang, wie der Kurs genommen wird und weitere berücksichtigen. Daher ist es wichtig, die Besonderheiten von AICC und jedes E-Learning-Standards zu kennen und zu verstehen, welcher für bestimmte Aufgaben ausgewählt werden soll. 

Wir haben eine gründliche Analyse aller bestehenden E-Learning- bzw. LMS-Standards (AICC vs. SCORM vs. andere) durchgeführt, und wir sind sicher, dass es Ihnen helfen wird, die Unterschiede zwischen AICC und den anderen Standards zu verstehen und eine fundierte Wahl für Ihr nächstes Projekt zu treffen. Jetzt werden wir uns AICC und die anderen Standards etwas genauer ansehen.

AICC-Format

Das AICC-Format ist ein sehr früher E-Learning-Standard. AICC wurde 1988 vom „Aviation Industry Computer-Based Training Committee“ ins Leben gerufen, um die Materialien und Technologien für die Ausbildung von Beschäftigten von Fluggesellschaften zu standardisieren, wird allerdings auch in anderen Branchen genutzt.

Der AICC-Standard verwendet das HTTP-AICC-Kommunikationsprotokoll (HACP), um zwischen einem LMS (Learning Management System) und dem Kursinhalt zu kommunizieren. Die von AICC verwendete HACP-Methodik ist recht einfach und verwendet ein HTML-Formular und einfache Textzeichenfolgen, um Informationen zu und von der AICC-Lernplattform zu übertragen.

AICC heute

Der ursprüngliche AICC-Standard wird immer noch von vielen Organisationen verschiedenster Branchen aus historischen Gründen verwendet, daher ist es unwahrscheinlich, dass der AICC-Standard in naher Zukunft vollständig verschwindet, aber generell ist AICC ein toter Standard.

Gründe, die Sie in Betracht ziehen sollten

Gibt es angesichts der Tatsache, dass AICC nach Technologie-Standards extrem alt ist, irgendetwas, das AICC immer noch besser machen kann als die neueren Standards, die nachgefolgt sind? Tatsächlich gibt es einige Bereiche, in denen AICC immer noch einen Vorteil hat:

• Sicherheit: AICC ist sicherer. AICC unterstützt hochsichere HTTPS-Datenübertragungen zwischen den Inhalten und der Lernplattform.
• Bereitstellungsflexibilität: AICC-Inhalte können auf einem separaten Server oder einer Domäne gespeichert werden, auf dem/der die Lernplattform gehostet wird, was flexiblere Bereitstellungskonfigurationen ermöglicht.

Nachteile

Für einen technischen Standard gibt es bei AICC mehrere Schwächen, wie man sie von einem Standard dieses Alters erwarten würde:

• Keine Kursverfolgung: Bei Kursen, die konform mit dem AICC-Standard sind, kann der Kursfortschritt nicht auf sinnvolle Weise verfolgt werden; AICC verfügt über die eingeschränktesten Verfolgungs- und Berichtsfunktionen der aktuellen Hauptstandards.
• Eingeschränkte Compliance: Es gibt ein breites Spektrum dessen, was als AICC-kompatibel gilt, und obwohl es relativ einfach ist, ein System zu finden, das technisch AICC-kompatibel ist, können für konformes Training wichtige Funktionen fehlen, die bei AICC manuell kodiert werden müssen.
• Keine Updates mehr: Die AICC-Gruppe hat sich 2014 aufgelöst, sodass der AICC-Standard keine Updates mehr erhält.
• Abnehmende Unterstützung durch E-Learning-Entwickler: Die meisten Kurserstellungswerkzeuge und Lernmanagementsysteme unterstützen AICC immer noch auf einem grundlegenden Niveau, aber Kursentwickler und Lehrplaner entscheiden sich zunehmend für modernere E-Learning-Standards als AICC.

Endgültiges Urteil

Obwohl AICC weiterhin interessant ist, um zu beurteilen, wie weit E-Learning-Standards gekommen sind, ist AICC nicht wirklich in Erwägung zu ziehen, da AICC ein veralteter Standard ist und es neuere, bessere Standards gibt.

SCORM (1.2 & 2004)

SCORM, kurz für Sharable Content Object Reference Model, wurde erstmals im Rahmen des Advanced Distributed Learning (ADL) -Projekts der US-Regierung im Jahr 2000 veröffentlicht und ist der De-facto-Standard für E-Learning-Inhalte. Der Standard ist in der Tat eine Reihe von technischen Standards, die entwickelt wurden, um die Probleme seines Vorgängers AICC anzugehen.

SCORM bietet die Kommunikationsmethode und Datenmodelle, mit denen E-Learning-Inhalte und eine Lernplattform zusammenarbeiten können. Alle Schulungsunterlagen für einen Kurs sind in einem SCORM-Paket verpackt, einem .zip-Archiv, das Dateien in einer bestimmten Hierarchie enthält. Um Ihre E-Kurse über eine Lernplattform bereitzustellen, hat SCORM drei Hauptkomponenten, die zusammenarbeiten:

• Inhalt verpacken: Hiermit wird der Kurs in einer ZIP-DATEI ausgegeben.
• Laufzeit: Startet den Kurs in einem Webbrowser.
• Sequenzierung: Dies bestimmt, wie Ihre Lernenden durch den Kurs navigieren.

SCORM 1.2 wurde zum technischen Lernplattform-Standard für die Bereitstellung von E-Learning über eine Lernplattform und wird sowohl von Autorenwerkzeugen als auch von Lernmanagementsystemen massiv unterstützt. SCORM 1.2 wurde durch SCORM 2004 ersetzt.

SCORM 1.2 vs. 2004

Es gibt nicht so viele Unterschiede zwischen SCORM-Versionen; sie sind im Folgenden zusammengefasst:

• Statustrennung: SCORM 1.2 unterstützt nur den Lektionsstatus „bestanden“, „fehlgeschlagen“, „abgeschlossen“, „unvollständig“, „durchsucht“ oder „nicht versucht“. SCORM 2004 unterteilt den Lektionsstatus in ‚Fortschrittsstatus‘ (abgeschlossen/unvollständig) und ‚Erfolgsstatus‘ (bestanden/fehlgeschlagen).
• Interaktionen lesen/schreiben: SCORM 1.2 ermöglicht es Ihnen, nur die ‚Interaktionsdaten‘ zu schreiben. SCORM 2004 spezifiziert Interaktionen, die gelesen/geschrieben werden sollen, so dass Lektionen jetzt den Status einer vergangenen Interaktion abfragen, das Ergebnis abrufen und entsprechend handeln können (zum Beispiel hat der Benutzer eine Frage am Anfang beantwortet, so dass er keine weitere Chance hat, sie zu beantworten).
• Sequenzierung: SCORM 2004 hat es geschafft, die Kontrolle des Autors über den Inhalt mithilfe des Abschnitts „Sequenzierung“ der Spezifikation zu verbessern. Es bietet eine Reihe von Regeln, die die Reihenfolge definieren, in der Lernende auf die Inhalte zugreifen. Sie sind auf vordefinierte Pfade beschränkt, und Sie können ihnen erlauben, ihre Ergebnisse zu speichern und später fortzusetzen.

SCORM heute

Sowohl SCORM 1.2 als auch 2004 sind anders als AICC weiterhin die vorherrschende Standards, die von vielen in der E-Learning-Branche verwendet werden, und haben eine breite Unterstützung innerhalb moderner Software-Tools. SCORM ist nach wie vor beliebt für Firmenschulungen.

Gründe, die Sie in Betracht ziehen sollten

Da SCORM immer noch der aktuelle Standard-Branchenstandard ist, gibt es eine Reihe von Vorteilen. Wenn Sie einen einfachen E-Learning-Kurs erstellen oder eine Fülle von vorgefertigten Inhalten zur Auswahl haben möchten, ist es schwierig, SCORM als technischen Standard zu übertreffen. Hier sind einige seiner Stärken:

• Einfache Inhaltserstellung: Die meisten SCORM-Content-Authoring-Tools sind recht einfach und benutzerfreundlich. Sie müssen kein Programmiergenie sein, um beispielsweise ein Powerpoint-Deck in einen interaktiven E-Learning-Kurs umzuwandeln.
• Sequenzierungsunterstützung: Sie können Regeln festlegen, wie lange ein Lernender auf einer bestimmten Seite oder einem bestimmten Abschnitt bleiben muss, bevor er fortschreiten darf, und wie viel Zeit er für einen Kurs insgesamt aufwenden muss.
• Unterstützung von Autorentools: Fast alle Autorentools unterstützen beide Versionen von SCORM.
• Unterstützung durch Lernplattformen: Fast alle Anbieter von Lernplattformen unterstützen SCORM-Inhalte, so dass die Migration von Kursen von einem alten System auf ein neues relativ einfach ist.
• Einfache Erstellung von Kurskatalogen: SCORM spezifiziert einen minimalen Satz von Metadaten, der es Ihnen praktisch macht, Inhaltskataloge zu erstellen, unabhängig davon, woher der Inhalt kommt, wodurch die Notwendigkeit, an ein einziges Autorentool oder einen einzigen Inhaltsanbieter gebunden zu sein, negiert wird.
• Inhalte mischen und abgleichen: Sie können Inhalte aus verschiedenen Quellen innerhalb eines Kurses mischen und abgleichen. Zum Beispiel kann E-Learning, das in einem Autorentool entwickelt wurde, mit anderen SCORM-Paketen gemischt werden, die in anderen Tools entwickelt wurden.
• Standardisierte Archivierung: Veraltete Inhalte können im standardisierten, gut dokumentierten ZIP-FORMAT archiviert werden.

Nachteile

Die neueste Version von SCORM (SCORM 2004, 4. Auflage) wurde im März 2009 veröffentlicht, so dass es fast ein Jahrzehnt her ist, seit SCORM zuletzt aktualisiert wurde, und dies ist in einer Reihe von Schlüsselbereichen offensichtlich:

• Keine Unterstützung für Offline-Lernen: SCORM-Kurse funktionieren nicht ohne Internetverbindung und Webbrowser, sodass Ihre Lernenden keinen Kurs offline absolvieren können und Unterbrechungen und Abbrüche erleben können, wenn ihre Verbindung nicht gut genug ist.
• Bereitstellung nur via Lernplattform: SCORM-Tracking ist nur über eine Lernplattform möglich. Wenn Sie also eine direkte Bereitstellung über eine Webseite oder eine mobile App planen, kann SCORM Ihnen nicht helfen.
• Nicht-native HTML5-Unterstützung: SCORM-Inhalte waren ursprünglich Flash-basiert. Da Flash veraltet ist, bewegt sich jetzt alles in Richtung HTML5. Während die meisten modernen Autorenwerkzeuge SCORM-Inhalte in HTML5 ausgeben können, kann die Qualität im Vergleich zu nativen HTML5-Versionen minderwertig sein, besonders wenn Sie viele Rich Media wie Videos in Ihren Kursen haben.
• Eingeschränkte Tracking-Metriken: SCORM erlaubt nur die Verfolgung einer begrenzten Anzahl von Metriken, wie Kursabschlüsse, Gesamtzeit für Kurse und Bewertungsergebnisse.
• Eingeschränkte Berichtsfunktionen: Die Berichte, die Sie aus SCORM-Daten erstellen können, sind ziemlich eingeschränkt, da sie auf den zuvor genannten Tracking-Metriken basieren.

Endgültiges Urteil

SCORM ist ein guter E-Learning-Standard und deutlich besser als AICC, wenn Sie E-Learning-Kurse schnell einrichten möchten. Aber wenn Sie sich für SCORM entscheiden, sollten Sie sich darüber im Klaren sein, dass es Einschränkungen gibt, die auch im Laufe der Zeit zunehmen werden. Es ist eine kompetente, aber minimale Lösung, mit der es in Zukunft schwieriger werden kann, interaktivere und engagiertere Kurse zu verwenden. Sie wird eine ähnliche Entwicklung wie AICC nehmen. Sofern Sie keine organisatorischen Gründe für die Verwendung des alten 1.2-Standards haben, dann gehen Sie immer zu SCORM 2004.

xAPI (Tin Can)

Die Experience API, kurz xAPI, oder Tin Can, um einen anderen Namen zu verwenden, ist ein neuerer E-Learning-Standard, mit dem Sie Daten über eine Vielzahl von „Erfahrungen“ sammeln können, die ein Lernender sowohl online als auch offline hat. Diese API (Application Programming Interface) erfasst Daten über die Aktivitäten eines Lernenden oder einer Gruppe in einem konsistenten Format und von vielen verschiedenen Technologien.

Mit xAPI lernen Menschen aus der Interaktion mit entwickelten Inhalten, mit anderen Lernenden und vielem mehr. Diese Interaktionen können überall stattfinden und ein Ereignis signalisieren, bei dem Lernen stattfinden könnte. Und all diese Aktionen können mit xAPI aufgezeichnet werden. Wenn eine Aktivität aufgezeichnet werden soll, sendet die Anwendung sichere Anweisungen an einen Learning Record Store (LRS).

Ein Learning Record Store ist eine einzigartige Funktion von xAPI, die alle gemachten Aussagen aufzeichnet und diese mit anderen LRSs teilt. Ein LRS kann alleine existieren oder innerhalb eines LMS leben.

xAPI heute

Im Vergleich SCORM (oder gar AICC) vs. xAPI ist die Experience API modern, einfach und flexibel und beseitigt viele Einschränkungen, die mit älteren Standards wie SCORM oder AICC verbunden sind. Mit Unterstützung für mobiles Lernen, Simulationen, virtuelle Realität, komplexe Spiele, reale Aktivitäten, Erfahrungslernen, soziales Lernen, Offline-Lernen und kollaboratives Lernen scheint xAPI in den kommenden Jahren ein leistungsfähiger Standard zu werden.

Gründe, die Sie in Betracht ziehen sollten

Mit einem grundlegenden Design, das speziell entwickelt wurde, um moderne Lernentwickler von den Fesseln veralteter Standards wie AICC zu befreien, hat xAPI einige ausgezeichnete Vorteile.

• Aufzeichnen fast jeder Aktivität: Die Struktur von xAPI- „Anweisungen“ verwendet Substantive, Verben und Objekte, sodass Sie fast jede Aktivität aufzeichnen können, die Ihnen einfällt.
• Flexible Lernhistorien: Die Experience API ermöglicht es Learning Record Stores (LRSs), miteinander zu sprechen. LRSs können Daten und Transkripte austauschen, und Lernerfahrungen können von einem LRS (oder einer Organisation) zum anderen folgen.
• Persönliche Daten-Schließfächer: Ihre Lernenden können, anders als bei AICC, ihre eigenen „persönlichen Daten-Schließfächer“ mit ihren persönlichen Lerninformationen in sich haben. Diese können zwischen verschiedenen Organisationen transportiert werden.
• Unterstützung aller Geräte: Jedes aktivierte Gerät kann xAPI-Anweisungen senden, zum Beispiel Mobiltelefone, Hardware-Simulationen, elektronische Spiele und medizinische Geräte. Eine ständige Netzwerkverbindung – wie für AICC oder SCORM – ist nicht erforderlich, da gelegentliche Verbindungen in Ordnung sind.
• Verfolgen außerhalb einer Lernplattform: Sie können Lernereignisse verfolgen, ohne durch die Funktionalität der Lernplattform eingeschränkt zu sein. Die Nachverfolgung kann überall dort beginnen, wo sich der Lernende befindet und auf welchem Gerät er auch immer arbeitet.

Nachteile

xAPI ist ein neuer Standard und verspricht viel. Zu einem großen Teil liefert er, zumindest aus technischer Sicht, aber die Verwendung seiner Funktionen, um tatsächliche Vorteile und einen ROI für das Training zu erzielen, ist etwas, das mehr Arbeit erfordert, um es vollständig zu realisieren. Einige Dinge, die Sie beachten sollten, sind:

• Leistungsmetrik-Setup: Die harte Arbeit besteht darin, Leistungsmetriken einzurichten und Verbesserungen durch verschiedene Lernaktivitäten zu messen.
• Messung der Wirkung: Die bloße Meldung, dass ein Lernender etwas getan hat, zeigt weder qualitativ noch quantitativ, ob diese Aktivität Auswirkungen auf Wissen oder Leistung hatte.
• Datennutzen: Der größere Wert neuer E-Learning-Standards wie xAPI sind Daten, aber die Daten sind außerhalb des Kontextes bedeutungslos. Wenn Sie also keinen Plan haben, wie Sie Aktivität mit Leistung und Kontext korrelieren können, kann der Wert von xAPI deutlich geringer sein.

Endgültiges Urteil

xAPI bietet aufregende neue Möglichkeiten, Schulungsinhalte zu verfolgen und zu verwalten, die sich nicht auf streng E-Learning-spezifische Software beschränken: Autorenwerkzeuge und Lernplattformen. Wenn Sie planen, diese Funktionen jetzt oder in Zukunft zu verwenden, ist es ein ausgezeichneter Standard. Wenn Sie jedoch hauptsächlich traditionelle E-Learning-Inhalte über ein LMS entwickeln und bereitstellen, können die zusätzliche Konfiguration und die sehr unterschiedliche Art, Dinge zu tun, bedeuten, dass Sie besser an einem etablierteren Standard wie AICC oder SCORM festhalten.

Vergleichstabelle der E-Learning-Standards (SCORM vs. AICC vs. xAPI)

Die folgende Tabelle zeigt einen schnellen Überblick über die Funktionen aller von uns überprüften E-Learning-Standards.

AICC-Software

Abschließende Gedanken

Inzwischen sollten Sie eine klarere Vorstellung davon haben, welcher E-Learning-Standard Ihren Bedürfnissen oder denen Ihres Unternehmens bzw. Ihrer Branche entspricht. Für welchen Standard Sie sich auch entscheiden, Sie benötigen ein Autorentool, das Ihre E-Learning-Inhalte mit so wenig Aufwand wie möglich nach Ihrem gewählten Standard veröffentlicht.

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